家长对孩子做家务的评价(想让孩子爱上做家务,就使劲夸他,精神鼓励比物质奖励更有效)

2022年 3月 19日20:45:57综合知识评论60字数 1646阅读模式

语言的魅力是无穷的,亲子关系好不好,很大程度上取决于双方的沟通是否到位。

一个家庭中,正确的沟通方式能增进家庭成员的亲密关系,父母对孩子进行教育时如果也能利用语言的特性,往往会事半功倍。

宝爸用“宝藏方法”让儿子爱上做家务

现在的孩子普遍都是独生子女或二胎,在家里都是“小祖宗”级别的,加上学业压力大,四体不勤五谷不分的人不少,想让孩子父母分担点家务就更难了。

我们都知道,家庭需要所有成员共同经营,同时做家务对孩子的独立能力培养也大有裨益。

如何让孩子心甘情愿做家务呢?前几天一位宝爸晒出的视频,就得到了不少网友的点赞。

家长对孩子做家务的评价(想让孩子爱上做家务,就使劲夸他,精神鼓励比物质奖励更有效)

只见视频中的萌娃撸着袖子,从水盆里拿出洗干净的抹布,卖力地擦着茶几,动作一气呵成、行云流水,对家务的掌握程度满分,而且丝毫没有不情愿,反而一脸笑容。

因为够不到橱柜,小家伙站在椅子上手拿海绵洁布,有模有样地刷碗,嘴里还说着“这不丢人”!

看来萌娃不仅能做家务,而且还以做家务为荣,网友纷纷喊话:像这样能主动分担家务的“男人”可不多了。

同样都是孩子,为啥人家的娃就能这么勤快主动做家务呢?这都要归功于有智慧的宝爸。

原来萌娃做家务时宝爸的嘴就没停过,一直在旁边进行“赞美攻击”。只要孩子干活,老爸一句“太有样了”立即到位。

虽然只是简单的四个字,但在孩子眼里是莫大的鼓励和认可,于是萌娃渐渐上头了,还对着镜头表示自己“老能干了”。

家长对孩子做家务的评价(想让孩子爱上做家务,就使劲夸他,精神鼓励比物质奖励更有效)

精神鼓励最能激励孩子

很多家长不愿意让孩子动手干活,一是希望孩子专心学习,另外也嫌孩子干活不麻利还得帮倒忙。

但这位宝爸认为,既然孩子是家庭一员,就应该参与进来。另外,孩子也有成就感和责任心,动手能力增强了,亲子间的感情也更好,何乐而不为呢?

想让孩子爱上做家务,就使劲夸他。

家长对孩子做家务的评价(想让孩子爱上做家务,就使劲夸他,精神鼓励比物质奖励更有效)

肯定有家长会问:如果用物质奖励让孩子做家务,效果更会好吗?非也。

不少家长都用过这种方法鼓励孩子,尤其条件优越的的家长更喜欢给孩子物质奖励,比如零花钱、喜欢的玩具……

奖励的意义在于肯定某件事的结果或行为,起到正强化的作用,但如果给家务“明码标价”,孩子可能会出现两种情况:得到了足够的物质奖励后就不再听父母的话了,又或者慢慢瞧不上父母给的“奖励”。

心理学家用实验证明:物质奖励和语言上的表扬对孩子兴趣保持度有很大差异,物质奖励只能短期内保证被奖励对象的积极性,一旦得到奖励后积极性大幅变化,而语言表扬却能长期稳定地保持被表扬对象的积极性。

这也就证明,用物质奖励孩子做家务,并不能使孩子真正喜欢做家务、承担一定责任,表扬和鼓励则可以使孩子始终保持对做家务的热情。

家长对孩子做家务的评价(想让孩子爱上做家务,就使劲夸他,精神鼓励比物质奖励更有效)

说白了就是,精神鼓励比物质奖励更有效。

父母应该如何正确表扬、鼓励孩子?

中国父母不喜欢夸孩子,总觉得夸奖会让孩子骄傲。又或者给孩子的都是“无效”表扬,夸了等于没夸,正确积极地表扬孩子是需要技巧的。

  • 具体化:

我们经常听到的表扬是这样的:

你真棒!

很好,你很聪明!

可这些表扬有什么和物质奖励大同小异,被表扬的人根本没有成就感,也很难保持积极性,一定要具体到事和行为上,让孩子知道自己因为什么受了表扬,才能鼓励孩子保持这种行为的积极性,比如:

不错,自己的玩具都收起来了,干净又整洁!

谢谢你帮妈妈递东西,帮助别人是对的。

这才是对孩子行为正确有效地指导,而不是说一些“假大空”的话。

  • 感受化

除了对孩子的具体行为直接表扬外,父母也可以对稍大年纪的孩子进行隐晦的表扬,也就是不评价孩子的行为,只说自己的感受,比如:

看见你进步这么大,老爸觉得很欣慰。

你可真令我骄傲,自己一个人就取了这么多快递,让我轻松不少。

表达自己的感受等于间接表扬孩子,同时也可以引导孩子说说自己的感受,表扬的形式尽量不单一,孩子的动力才更强。

家长对孩子做家务的评价(想让孩子爱上做家务,就使劲夸他,精神鼓励比物质奖励更有效)

  • 可视化

父母可以在家里的一面墙或者比较明显的地方,为孩子实现可视化的表扬。

比如把孩子值得表扬的行为都记录下来,定期总结,让孩子看到自己的闪光点也认识到自己的不足。

其实让孩子做家务并不是简单体验劳动,还能让孩子承担一定的家庭责任,提高技能,理解劳动的意义和辛苦。

父母也不要以学习重要为借口不让孩子做家务,能主动承担家务的孩子一定有他的过人之处。

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