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记者在现场获悉，2024年全国研究生导师培训班(第一期)将围绕专业硕士学位论文基本要求、研究生导师数字素养提升和专业学位导师能力提升等开展培训，旨在引导研究生导师大力弘扬践行教育家精神，强化对学术学位与专业学位分类发展的认识，增强专业学位论文评价水平，提升对专业学位研究生的指导能力，增进地区间、同行间导师交流。

大力弘扬教育家精神，是推动研究生教育高质量发展、发挥研究生教育关键“结合部”汇聚作用、推进教育科技人才“三位一体”融合发展的关键举措。山东大学校长、中国工程院院士李术才在致辞中表示，研究生导师应坚持守正创新和知行合一，不仅要培养学生创新思想、创新方法和学术思维ysl千人千色. con，使学生有学习力、创造力、领导力，还要在指导研究课题时，敢于瞄准世界前沿，结合现实解决实际问题。

山东省教育厅副厅长孙晓筠介绍说，该省共有研究生培养单位35个，在校研究生17.57万人，研究生指导教师3.78万人。近年来，山东不断完善人才培养的体系，启动实施研究生教育改革发展“六大工程”，建设8个科教融合协同育人联合体、3个高等教育共同体，启动了工程硕博士培养改革试点和省级卓越工程师学院的建设，推动20余所高校与70余家企业、科研院所开展研究生联合培养，构建起较为完备的产科教协同育人制度体系。

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