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借助智慧化课堂,京津冀三地的师生们围绕初中地理学科中关于“中国北方的地理特征”的内容,同上一堂课。北京的老师可以随机邀请天津和雄安新区的学生发言,共享的教学资源也让大家彼此了解了各地的地理特点。课程结束后,京津冀三地学科教研员通过京津冀教育协同数字平台对课程进行实时教研指导,这也是京津冀义务教育学校“一网共研”的首场教研实践活动。

💙(撰稿:赵程真)

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    • 吉伦亨♁LV2六年级
      2楼
      新华社消息丨第28届“中国青年五四奖章”评选揭晓🔅
      2024/04/30   来自保定
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    • 🦑蒋融斌LV3大学四年级
      3楼
      清华大学工程实践教育改革观察❠
      2024/04/30   来自淄博
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    • 甘馥忠🕷LV3幼儿园
      4楼
      7只A股的主力资金净流入超2亿元 万科A净流入居首🐟
      2024/04/30   来自中山
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    • 安真淑LV7大学三年级
      5楼
      7月8日安徽1人新冠病毒核酸检测呈阳性♟
      2024/04/30   来自香格里拉
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    • 孟行彬🥙☟LV7大学三年级
      6楼
      厚积薄发 东阳红木家具市场新中式馆华丽蝶变👶
      2024/04/30   来自荆州
      6回复
    • 幸山瑗LV8大学四年级
      7楼
      推动高质量发展·权威发布|河北:雄安新区城市雏形全面显现🐠
      2024/04/30   来自莱州
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