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且不论其履历是否真实,单看她在家访视频中展现出的教育理念和方法,着实称不上是教育专家。无论是简单粗暴地打、砸、扔、装监控等行为,还是“要家法伺候”“一辈子都完了”“没有惩罚的教育是不完整的教育”等恐吓式言论,都是在用强制手段打压、驯服学生,即便可能起到短暂的效果,也必然会对孩子的长远发展埋下隐患。

更值得深思的是,为什么这样无视孩子尊严与隐私、教育理念偏激的“专家”依然被部分家长推崇英皇娱乐app下载,且引发争议后至今仍在发布家访视频?之所以有市场,一方面是一些家长急于提高孩子成绩,希望孩子远离漫画、玩具等诱惑,不与孩子有效沟通,反而病急乱投医;另一方面,则是赵菊英式“专家”借着社交媒体将自己塑造成成功、专业的形象,通过话术加重家长焦虑,输出错误的教育理念。

❦(撰稿:国韵萱)

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    • 屈婵兰♺LV6六年级
      2楼
      珠台兩地簽訂農業合作協議,賦能“百千萬工程”🔎
      2024/05/11   来自格尔木
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    • 👍褚晴姣LV3大学四年级
      3楼
      05版特别报道 - 本版责编孟扬唐中科曹怡晴❉
      2024/05/11   来自大同
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    • 关苇秀🚒LV4幼儿园
      4楼
      一起来运动 共享健康年🗿
      2024/05/11   来自朔州
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    • 万奇善LV3大学三年级
      5楼
      西安疫情源头传播链未明 机场空调是否是突破口?☁
      2024/05/11   来自贵阳
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    • 施梦眉❀🔴LV6大学三年级
      6楼
      加沙地带:损毁的古迹🗄
      2024/05/11   来自青州
      0回复
    • 樊嘉莉LV3大学四年级
      7楼
      秀我中国|除了辣椒飘香 天水甘谷还有一座“宝藏石窟”等着你打卡📀
      2024/05/11   来自淮安
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