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“在这里，学校为我们提供了培养兴趣和发挥特长的广阔舞台，我也找到了自己的目标。”郑州中学“中科科学实验班”高二一班的学生李靖雯在入学两年之际，点燃了对生命科学的热爱，更将浙江大学生物系作为自己的升学目标，在老师的引领下，她不仅完成了基础课程的学习，还通过红酒制作、蘑菇培养等项目，将理论与实践相结合，培养了扎实的生命科学素养。

“每一位学生都是拥有无限潜力的种子，只要给予他们合适的阳光、雨露和土壤，他们都可以枝繁叶茂569威尼斯，这就需要我们努力打造一个良好的教育生态。”郑州中学校长李兰说，教育的本质在于激活学生、唤醒学生，尊重每一个学生的差异并以此激发他们的最大潜能，让孩子对学习这件事充满兴趣和内驱力，真正引导和促进学生在精神、品格、思维、能力、习惯等方面“闪光”。

勇担育人使命的同时，郑州中学一直致力于将素质教育与升学教育相结合，不断运用多元智能理论和成功教育理论指导教育实践，保持真教育的“本色”，做强育真人的“底色”，形成优办学的“特色”，让学生在全面发展的同时，也能展现自身个性和特长。为此，学校高中部构建了一个包含近60门拓展型和实践应用型课程的三级立体课程体系，形成了以“问题探究、训练拓展”为核心的高效课堂教学模式。

2005年，郑州中学成立国际部，开展教育改革试验。2008年学校在全省率先引进以美国为主要留学方向的PGA高中国际课程项目。目前569威尼斯，学校的国际课程项目有国际文凭中学项目(IBMYP)、新加坡政府奖学金项目、中外交换生项目、PGA高中国际课程项目和韩国留学生项目。其中，PGA高中国际课程项目实施以来，毕业生近700人全部考取美国综合排名前100或世界前100强的国内外一流大学。近三年，超60%的学生考取世界前50强的一流大学。