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带着这些新的思考，他们已经尝试对专业课和全校的通识选修课进行了优化探索。比如，C++课程要求同学们自主选题完成一个作品，作品不限主题，唯一的要求是要运用所学课程的知识，鼓励学生找到并能够发挥自己的特长。作品的制作过程必须全程开源开放，培养大家合作共赢的精神。作品完成后，还要做成短视频放到网上，让学生学会推销，掌握流量密码。

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