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记者在现场获悉,2024年全国研究生导师培训班(第一期)将围绕专业硕士学位论文基本要求、研究生导师数字素养提升和专业学位导师能力提升等开展培训WWW,00225132,COM-00226132,COM,旨在引导研究生导师大力弘扬践行教育家精神,强化对学术学位与专业学位分类发展的认识,增强专业学位论文评价水平,提升对专业学位研究生的指导能力,增进地区间、同行间导师交流。
大力弘扬教育家精神WWW,00225132,COM-00226132,COM,是推动研究生教育高质量发展、发挥研究生教育关键“结合部”汇聚作用、推进教育科技人才“三位一体”融合发展的关键举措。山东大学校长、中国工程院院士李术才在致辞中表示,研究生导师应坚持守正创新和知行合一,不仅要培养学生创新思想、创新方法和学术思维,使学生有学习力、创造力、领导力,还要在指导研究课题时WWW,00225132,COM-00226132,COM,敢于瞄准世界前沿WWW,00225132,COM-00226132,COM,结合现实解决实际问题。
山东省教育厅副厅长孙晓筠介绍说,该省共有研究生培养单位35个,在校研究生17.57万人,研究生指导教师3.78万人。近年来WWW,00225132,COM-00226132,COM,山东不断完善人才培养的体系,启动实施研究生教育改革发展“六大工程”,建设8个科教融合协同育人联合体、3个高等教育共同体WWW,00225132,COM-00226132,COM,启动了工程硕博士培养改革试点和省级卓越工程师学院的建设WWW,00225132,COM-00226132,COM,推动20余所高校与70余家企业、科研院所开展研究生联合培养,构建起较为完备的产科教协同育人制度体系。
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