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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

🌺(撰稿:石静琦)

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    • 管莉荔♟LV0六年级
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      在学校交不到朋友,我好焦虑,不知道该怎么办?| 咨询师请回答vol.18| 咨询师请回答vol.18⤵
      2024/05/18   来自邹城
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    • ➸钟德友LV8大学四年级
      3楼
      经济强省 美丽河北·一线观察丨保定定兴:抢占美食经济“新高地”⬆
      2024/05/18   来自吉林
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    • 章琛婵➸LV4幼儿园
      4楼
      测试“我散发什么气息?”🏕
      2024/05/18   来自攀枝花
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    • 狄娥娇LV1大学三年级
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      多地下调风险级别 北京冬奥会测试赛一外籍运动员核酸阳性💭
      2024/05/18   来自南充
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    • 卢婕珊❖⚤LV7大学三年级
      6楼
      四川公布凉山州金阳县“8·21”山洪灾害调查评估报告🈲
      2024/05/18   来自醴陵
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    • 黄浩蓝LV3大学四年级
      7楼
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      2024/05/18   来自乌兰浩特
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