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谈到人工智能时代的人才培养话题时,北大原校长,北大未来教育管理研究中心主任林建华指出,人工智能的发展让我们处于一个知识开放的时代,把握好人在知识与能力方面的独特性至关重要。人工智能时代,应打开学科、学习和学校的边界,充分利用社会的教育资源,让学生在实际体验中增强学习默会的知识和能力,从而释放内在潜力,实现教育的根本目的,回归教育的本质。

中国科学院自然科学史研究所研究员、中国未来研究会副理事长刘益东认为,人工智能的飞速发展使拔尖创新人才的甄选与培养迫在眉睫。拔尖创新人才是做出原始创新的杰出人才ROR电竞官网APP官网,要“以成果论英雄”。拔尖创新人才的培养需要建立以学习者为中心的教育体系,让学习者利用技术手段向一流的教师和学者学习,学习系统化的前沿知识,实现精英教育的普惠化和人才的人工智能测试,实现从学历教育向能力教育转变,开启人工智能时代人才培养与评价的新模式。

北京一零一中党委书记、校长熊永昌表示,教育正快速走向数智时代,拔尖创新人才的培养理念正在被深刻影响。从学校层面来讲ROR电竞官网APP官网,应主动适应科技创新趋势,着力培养人工智能拔尖创新人才,探索人工智能研究领域与学校基础课程的融合互通,以人工智能技术辅助教学,构建智慧教学生态体系,为学生全面而有个性的发展提供数字化教育环境,为发展新质生产力作出更大贡献。

此外ROR电竞官网APP官网,中国教育科学研究院副院长于发友指出,当前已进入数字教育发展新时代,人工智能、大数据、云计算赋能教育教学改革方兴未艾,正在塑造现有的教育生态体系。针对数字教育的应用实践,要统筹做好区域和学校数字教育发展的顶层设计,大力提升教师的数字素养和操作技能,持续提高数字技术助学助教效能,鼓励师生共研共建数字教育平台,同时关注师生个人信息安全,确保数字教育平台可信、可靠。

北师大智慧学习研究院院长、互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心主任黄荣怀认为,生成式人工智能的出现可能使旧有教育体系发生整体颠覆,引发教育不平等、应用缺失等潜在风险。迈向智能时代,教育应形成众创共享的知识观、智联建构的学习观、融通开放的课程观、人机协同的教学观,着力提升师生在智能时代的胜任力,探索实践数字教学法,合规有序地开展人机协同教学。

♛(撰稿:成淑海)

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    • 谢菲贝🙅LV8六年级
      2楼
      反射星云:鬼魂星云🚾
      2024/05/28   来自烟台
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    • 😴邱钧克LV5大学四年级
      3楼
      西门子启动中压配电年度创新巡展 携手客户...🎠
      2024/05/28   来自焦作
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    • 黎风功⚨LV1幼儿园
      4楼
      世界经济论坛特别会议呼吁加强全球合作👻
      2024/05/28   来自承德
      8回复
    • 滕希阳LV6大学三年级
      5楼
      “老虎”刘星泰任上被查!曾称“当干部不能太舒服”🚟
      2024/05/28   来自增城
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    • 凌云诚💑📎LV9大学三年级
      6楼
      让手机应用软件更清爽(人民时评)☪
      2024/05/28   来自萍乡
      1回复
    • 常健忠LV3大学四年级
      7楼
      南昌工程学院外国语学院:聚涓滴成河流 五连心同育人🗿
      2024/05/28   来自自贡
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