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“‘忘带作业本’或者偶尔一两次不完成作业不是问题。但经常性无法正常完成作业,很多家长容易认为是孩子懒惰,其实厌学或学习困难背后可能隐藏着真正原因,更值得引起我们重视。”孤独症及注意力与多动障碍特殊教育治疗专家、澳大利亚昆士兰大学社会心理系荣誉学士Chelsea LU(陆成)在接受中新社国是直通车采访时表示,面对学龄儿童的这些问题,家长站在自己角度的唠叨不仅对解决问题无益,还有引发少年儿童其他心理问题的风险。

最后也最重要的是,要注意正向强化而避免负向强化。在孩子的学习、生活以及游戏过程中,注意发现孩子表现好的细节以及优势的能力,及时进行肯定和奖励。在建立起较好的信心以及出现其他问题之前,非必要时一定尽量减少负面强化,在出现失误或任务完成不好甚至失败时,不予正面强化也是一种激励方法,比如取消做好任务才给的奖励等。

🌤(撰稿:封琬阅)

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    • 柯菁振☃LV1六年级
      2楼
      这事儿|孩子“口吐芬芳”趋于低龄化,家长、学校能做什么🚬
      2024/05/24   来自古包头
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    • ✡湛芳素LV1大学四年级
      3楼
      华为第四界或将亮相🛎
      2024/05/24   来自莱州
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    • 太叔清绿🤡LV0幼儿园
      4楼
      美国国家运输安全委员会将派团队协助调查新航客机事故🕶
      2024/05/24   来自万州
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    • 荣涛宇LV3大学三年级
      5楼
      多措并举确保粮食安全👕
      2024/05/24   来自合肥
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    • 聂哲玛🍸😁LV6大学三年级
      6楼
      [网连中国]从“小模式家庭追思”到“鲜花换纸钱”,文明祭扫各地有新招🗝
      2024/05/24   来自靖江
      8回复
    • 太叔建河LV7大学四年级
      7楼
      马上评丨如果钻石不是必需,用什么来表达爱?👻
      2024/05/24   来自长治
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