剧情介绍：📭左松右紧示意图😽

左松右紧示意图

姚治伶的成长，得益于四川攀枝花仁和区平地镇中心学校2007年做出的决定：实践探索乡村小学的艺术教育改革。尽管经费并不充裕，学校仍克服困难开设了竹笛和二胡两门课程。随着条件好转，艺术兴趣小组在2012年升级为乡村学校少年宫(下称少年宫)，课程门类随之丰富起来。多年来，大山里的少年们陆续走进艺术课堂，开启了不一样的人生。

通过艺术课堂，民族文化得以延续传承。在学校“俚濮彝绣工作坊”，学生们专注地绣着花草纹样，美术老师晏萄不时给学生纠正针法。几年前，晏萄在去一个彝族村庄采风时，偶然发现当地的彝绣很漂亮，但面临即将失传，于是她将俚濮彝绣搬进课堂。为了上好这门课，她走村入户向老艺人学习，持续了三四年。晏萄说，未来工作坊将融入创新元素，带着学生创作具有民族特色的文创产品。