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姚治伶的成长,得益于四川攀枝花仁和区平地镇中心学校2007年做出的决定:实践探索乡村小学的艺术教育改革。尽管经费并不充裕,学校仍克服困难开设了竹笛和二胡两门课程。随着条件好转,艺术兴趣小组在2012年升级为乡村学校少年宫(下称少年宫),课程门类随之丰富起来。多年来,大山里的少年们陆续走进艺术课堂,开启了不一样的人生。
通过艺术课堂,民族文化得以延续传承。在学校“俚濮彝绣工作坊”,学生们专注地绣着花草纹样,美术老师晏萄不时给学生纠正针法。几年前,晏萄在去一个彝族村庄采风时,偶然发现当地的彝绣很漂亮,但面临即将失传,于是她将俚濮彝绣搬进课堂。为了上好这门课,她走村入户向老艺人学习,持续了三四年。晏萄说,未来工作坊将融入创新元素WWW,7779249,COM-7779267,COM,带着学生创作具有民族特色的文创产品。
🔆(撰稿:田振浩)机器文摘 第 085 期
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