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“我的日常工作就是接小朋友放学，回家后陪他们阅读、画画、做手工……”一位在上海工作了两年的90后儿童成长陪伴师告诉记者，他们多是面向2岁至10岁的孩子，在正式陪伴前，会先和家长沟通了解孩子的情况，包括兴趣爱好、需要重点培养的方面，再制作陪伴计划，组织相应的游戏和活动。陪伴过程也会根据实际情况进行调整。

🦉（撰稿：庄婷华）

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    • 邰涛芝🚮LV7六年级
      2楼
      探索育儿模式创新之道：“养育未来”方案走向国际➭
      2024/06/04   来自东莞
      2回复
    • 🏌文永纯LV1大学四年级
      3楼
      秀我中国｜品味哈尔滨的黄金“食”代🐐
      2024/06/04   来自天门
      0回复
    • 史瑾宏🔆LV8幼儿园
      4楼
      为交温暖答卷 春节保电“加码”⛨
      2024/06/04   来自黄山
      9回复
    • 池烟仪LV6大学三年级
      5楼
      高铁电气高级管理人员闫军芳增持1500股，增持金额1.02万元📝
      2024/06/04   来自鞍山
      4回复
    • 崔香羽🍹🙍LV6大学三年级
      6楼
      游客横渡溪流被冲走谁来担责⛴
      2024/06/04   来自防城港
      4回复
    • 喻才娜LV9大学四年级
      7楼
      乡村发现·技艺之武强年画🗼
      2024/06/04   来自伊春
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