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央视网消息(新闻联播)：习近平总书记指出，让广大残疾人安居乐业、衣食无忧，过上幸福美好的生活，是我们党全心全意为人民服务宗旨的重要体现，是我国社会主义制度的必然要求。党的十八大以来，我国残疾人基本民生得到稳定保障，残疾人平等参与社会生活的环境和条件不断优化。在中国式现代化进程中，我国正持续完善残疾人社会保障制度和关爱服务体系，促进残疾人事业全面发展。

在内蒙古呼和浩特市儿童福利院，残疾儿童在多感官治疗康复室进行康复训练，福利院不久前进行了系统的数字化改造WWW,A5002,COM-A50032,COM，为全区儿童福利机构在科技助残方面提供了“样本”。2014年春节前夕，习近平总书记专程来到呼和浩特市儿童福利院，看望在这里入住的儿童，并动情地说，对儿童特别是孤儿和残疾儿童WWW,A5002,COM-A50032,COM，全社会都要有仁爱之心、关爱之情，共同努力使他们能够健康成长，感受到社会主义大家庭的温暖。

牢记总书记嘱托，目前各地已普遍将残疾人工作纳入党委、政府民生实事和年度考核内容，进一步织密残疾人基本民生保障网，截至今年4月底，1186.3万困难残疾人享受生活补贴，146.31万人次残疾儿童得到康复救助，残疾人基本康复服务覆盖率稳定在85%以上。我国31个省(区、市)和新疆生产建设兵团均已出台残疾人辅助器具补贴政策，多地推动将高科技辅助器具纳入补贴目录，外骨骼机器人、智能假肢、将声音实时转换成文字的AR眼镜……一批科技助残产品让残疾人的未来有了更多可能。

无障碍环境是保障残疾人平等参与社会生活的必要条件。去年9月1日，随着我国《无障碍环境建设法》的实施，无障碍设施、无障碍公共服务、信息无障碍等各方面工作正加速推进。截至今年3月底，我国已完成困难重度残疾人家庭无障碍改造91.47万户，超“十四五”总任务数的80%。在中国残联的配合下，最高人民检察院推动无障碍环境建设公益诉讼在全国全面推开。工信部开展专项行动，对近3000家网站和手机软件进行了适老化和无障碍改造。各地全面开展残疾人数字素养与技能培训工作。

教育关系着残疾人的未来。截至2023年底，我国共有特殊教育学校2345所，在校生91.2万人，义务教育阶段适龄残疾儿童少年入学率达96%以上。融合教育水平不断提升，越来越多残疾孩子进入普通学校与健全同学们共同成长，已有近10万名残疾学生进入高等院校学习。在杭州电子科技大学，从小患有脊髓性肌萎缩症的邵镇炜正带领团队，推动他们自主研发的多模态大模型应用到更多场景，帮助行动不便的人取物、放物。