⛃⛨🗒
kok手机登陆
kok登陆入口
kok手机端
kok登录官网
kok手机app官方网站
kok手机app|手机版
kok登录页面
kok官网手机
kok登录不了了
kok登录地址
会上,北京市委教育工委委员、市教委副主任王攀指出,“双减”工作三年来,全市各区各校遵循“大减法、小加法”的思路,有效发挥学校主阵地作用,激发学校育人活力,大力提升优质教育服务供给水平,切实走在了科学提质的高质量发展道路上:一是尊重学生发展需要,实施科学供给,用专业行动支撑“人民中心”立场;二是采取一体化实施策略,课内课后有效衔接,优势互补夯实育人基础;三是加强多元协同,凝练育人优势,推动高质量教育体系建设;四是优化整体运行机制,提升学校治理效能,加速学校治理方式转型。
据悉,三年来,北京市课后服务工作实现了所有义务教育学校、所有工作日、对所有有意愿的学生“三个全覆盖”。各义务教育学校在课后服务方案制定中,充分听取家长和学生的意见;培优补缺和个性答疑在课后服务中普遍开展;课后服务成为不少学校教科研活动、学术交流展示的重要内容kok手机登录入口,在连续两年的全市课后服务案例征集活动中,收到优秀案例300余篇;全市各校初步形成了课后服务的学校文化特色或课程活动特色,教育集团、学区有效统筹优质课后服务资源,积极吸纳校外资源支持课后服务工作,进一步丰富资源供给。
当天,北京教科院党委副书记、院长冯洪荣就《指南》进行了解读。他指出,课后服务是做好“双减”工作的重要保障,也是检验“双减”工作长效性的重要内容。《指南》是在教育强国背景下对学校教育新生态的引导与建构,是北京市课后服务工作实践经验的提炼与固化,充分体现了课后服务的整体性、持续性和自主性导向。《指南》分为指导思想、基本原则、工作目标、主要任务和条件保障五大部分,重点回答了课后服务的界定、课后服务与课堂教学的关系、课后服务与减负的关系、课后服务实践体系、课后服务与学校发展等问题,作为提升课后服务品质、凸显育人特色的支持性工具,帮助各区各校构建全员、全程、全域育人的良好局面。
“乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田”……会上,北京实验学校(海淀)的师生生动演示了统编版语文教材五年级下册《乡村四月》一课的学习成果。学校利用课后服务时段开设学科融合课程,将诗词与历史、戏剧、舞蹈、音乐、美术等学科有机结合,分解为一个个课程任务。从剧本创作到音乐谱曲,从服装设计到舞台表演,均由师生共同原创完成,既加深了学生对诗词的理解,又提升了学生的综合素养。
“高质量的课后服务不仅要学足学好,还要善于打破单科供给,推动构建新型师师、师生、生生、校内校外关系和家校社协同育人共同体,这也体现了课后服务新质生产力的要求。”王攀指出,各区和学校应借助课后服务这一学校发展、教师发展的新契机,撬动教学、管理、评价、资源、教师发展等多方面变革,促进学校由聚集资源求发展,向结构性的解决体系问题转变。优化育人体系和治理体系kok手机登录入口,形成样态各异、同向发力的校内教育服务供给结构,提升学校现代化建设水平。
💟(撰稿:阎睿琦)北京本地新增1例新冠确诊病例 仍在顺义
2024/05/18华清馥😁
为农文旅融合发展增加更多人气
2024/05/18丁勇敬🚓
“畅游心迹·当代山水画作品邀请展”:蔡拥华走笔岭南山水
2024/05/18宣恒山☸
《我的阿勒泰》火出圈
2024/05/18华蓝心⚸
中国科大首次实现光子的分数量子反常霍尔态
2024/05/18上官纯全🐯
民调显示,特朗普在多数“战场州”领先拜登
2024/05/17禄刚芝🔯
巴西南部洪灾遇难人数升至143人
2024/05/17章伦育📫
吴泳铭:阿里云外部收入将在2025财年下半年重返双位数增长
2024/05/17毕雅枝p
联播快讯:各地举行民俗活动共度腊八节
2024/05/16溥艳琛g
丹麦将向乌提供首批F-16,武器升级能否缓解乌军哈尔科夫之困?
2024/05/16任新真📧