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“这是一次全新的经历!走进这座拥有1800多年历史的中国山区县,让我领略了遂昌的独特文化魅力。”“95后”刚果共和国留学生白小龙表示,自己一直想看看中国山区县的教育发展情况,也想找到山区县如何实现“教育共富”的答案。透过遂昌,他看到了发展中国家实现教育现代化,以教育赋能乡村振兴奔向“共富”的实景。
🖇(撰稿:祝琦天)建立与新质生产力相适应的科技治理体系
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